ちえ【3】 4・5・6歳 (〈こどもちゃれんじ〉のワーク)

わかった！できた！がいっぱい
＜こどもちゃれんじ＞のワーク

■特長■
1.しまじろうと一緒に楽しく学べます
2.「考えよう！」と思える場面がいっぱい
3.「わかった！」「できた！」が自信になります

このワークは、4～6歳で初めてワークに取り組むお子さんや、小学校入学を楽しく自信をもって迎えたいお子さんが、「考えるって楽しい！」「もっとやりたい！と思えるように、ひらがなや数、論理の基礎的な課題から、手ごたえのある応用的課題までを扱っています。
1ページ解き終えたら「できたよ！シール」、1冊解き終えたら「めいじんのたて」で取り組みを認めてあげることで、できた！という達成感が次のやる気につながります。

■このワークのテーマ■
・ひらがな
清音の読み書きの練習を中心に、特殊音の読みや正しいひらがなを用いた語彙も学びます。
・数量・時計
数の合成（あわせていくつ）と分解（いくつといくつ）、時計の読み方を学びます。
・論理・図形
論理的思考に加え、立体図形の構成を通じて、様々な視点でのものの見方を学びます。

■もくじ■
運筆／集合数・計数／計数・数字の書き／ひらがな／平面図形の構成／平面図形／条件整理／数の合成・分解／数唱／順序数／たし算の準備（合併）／たし算の準備（増加）／仲間分け／ひき算の準備（求残）／ひき算の準備（求差）／系列／時計の読み（正時）／時計の読み（○時半）／ひらがなの書きまとめ／立体図形の構成／仲間集め・計数／同じもの探し／間違い探し

わかった！できた！がいっぱい
＜こどもちゃれんじ＞のワーク

■特長■
1.しまじろうと一緒に楽しく学べます
2.「考えよう！」と思える場面がいっぱい
3.「わかった！」「できた！」が自信になります

このワークは、すでに知っている色や形などの概念を手掛かりにしながら、様々な種類の論理課題に取り組み、論理的思考力を育むことを狙いとしています。
1ページ解き終えたら「できたよ！シール」、1冊解き終えたら「めいじんのたて」で取り組みを認めてあげることで、できた！という達成感が次のやる気につながります。

■このワークのテーマ■
・関係に気づく
並び方の規則性や、ものどうしの関係性を学びます。
・共通性に気づく
さまざまなものを、色・形・機能などの観点で仲間分けします。
・図形の構成の理解
丸、三角、四角などの平面図形や積み木を用いて、図形を構成します。

■もくじ■
同じもの探し／位置関係／全体と部分／平面図形の構成／条件整理／仲間分け／系列／線対称な図形／迷路／間違い探し／立体の見え方／因果関係／図形の重なりと順番／系列化／平面図形の認識／図形／座標・位置を表す／立体図形の構成／関係推理／空間の認識／欠所補充／規則性の発見／仲間集め